S�toralja�jhely V�ros Cig�ny Kisebbs�gi �nkorm�nyzata

 sikeresen p�ly�zott

„P�ly�zati kapacit�sok b�v�t�se” t�mak�rben

A program c�lja

Seg�ts�gny�jt�s Tanoda l�trehoz�s�hoz, m�k�dtet�s�hez olyan m�don, hogy a p�ly�zat elk�sz�t�se ker�l  t�mogat�sra.

A program egyes tev�kenys�geinek le�r�sa

-        Konzorcium l�trehoz�sa, ill. a m�r l�trehozott konzorcium meger�s�t�se, sz�ks�g eset�n b�v�t�se. Konkr�t feladatok, r�szletes �temterv kidolgoz�sa.

-        A projekt megval�s�t�s�hoz sz�ks�ges tr�ning szervez�s�nek az a c�lja, hogy a p�ly�zat �ssze�ll�t�s�nak menet�t, a p�ly�zat tartalm�t megismerj�k a p�ly�zni k�v�n�k. L�tniuk kell, hogy a p�ly�zat �ssze�ll�t�sakor milyen d�nt�seket sz�ks�ges meghozni, fel kell ismerni�k a priorit�sok meg�llap�t�s�nak jelent�s�g�t, a sz�mszer�s�thet� eredm�nyek k�vetelm�ny�t. A tr�ningen �temterv, �s a hozz� szervesen kapcsol�d� k�lts�gvet�s �ssze�ll�t�s�ra is sor ker�l.

-        Sz�ks�glet �s ig�nyfelm�r�s elk�sz�t�s�t szakember v�gzi, aki a roma szervezetekkel k�z�sen v�gzi a tev�kenys�get. Az elk�sz�tett szakmai anyag alapja lesz a beny�jt�sra ker�l� p�ly�zat programtervezet�nek. Az elv�r�sok megfogalmaz�s�hoz k�rd��v ker�l �ssze�ll�t�sra a tanul�k, a sz�l�k �s a roma szervezetek tagjai sz�m�ra. Az ut�bbi az al�bbiakra is keresi a v�laszokat:

o        Hogyan foglaln� �ssze a projekt k�ldet�s�t?

o        Milyen programok megval�s�t�s�t tartja sz�ks�gesnek? (v�laszt�si lehet�s�gek be�p�t�se, valamint fontoss�gi sorrend kialak�t�sa is sz�ks�ges)

o        Tervezik-e a konzorciumi egy�ttm�k�d�s tov�bbfejleszt�s�t vagy el�gedettek a jelenlegi szinttel?

o        Ha tervezik az egy�ttm�k�d�s tov�bbfejleszt�s�t, akkor mely ter�leteken?

o        Mely egy�ttm�k�d�si ter�leteken �rz�keli legink�bb a k�ls� szakmai seg�ts�gny�jt�s sz�ks�gess�g�t?

-        Belf�ldi tanulm�ny�t szervez�se felt�tlen�l indokolt, mert a m�r eredm�nyeket felmutat� Tanoda gyakorlata p�ldak�nt �llhat az indul� tanod�k el�tt. A helysz�nen t�rt�n� tapasztalatsere, besz�lget�s, megfigyel�s, dokumentumok �ttanulm�nyoz�sa, besz�mol�k meghallgat�sa a tanoda m�k�d�s�r�l ny�jt felvil�gos�t�st, inform�ci�t. Seg�ti a feladat ir�nti elk�telezetts�g kialakul�s�t.

-        A projekt megval�s�that�s�g�nak vizsg�lat�ba szak�rt� ker�l bevon�sra, aki tanulm�ny�ban bemutatja a program er�ss�geit, gyenges�geit, a lehet�s�geket �s a vesz�lyeket (Swot anal�zis). Az elv�r�sok ismeret�ben meghat�rozza a projekt min�s�g fogalm�t, �s kidolgozza a m�k�d�s kulcsfolyamatait.

-        A p�ly�zat �ssze�ll�t�sa a rendelkez�sre �ll� ismeretek birtok�ban r�szben a tr�ningen ker�l sor. A sz�ks�glet �s ig�nyfelm�r�s, a megval�s�that�s�gi tanulm�ny alapj�n re�lis program kidolgoz�s�ra ker�lhet sor, amely t�nylegesen hozz�j�rul a program c�lj�nak el�r�s�hez.

-        Sz�m�t�stechnikai eszk�z�k beszerz�se az inform�ci��raml�sba t�rt�n� eredm�nyes bekapcsol�d�s �rdek�ben felt�tlen�l sz�ks�ges. Tervezz�k honlap k�sz�t�s�t, amelyen az �rdekl�d�k nyomon k�vethetik a Tanoda program esem�nyeit, megtekinthetik az elk�sz�tett dokumentumokat, �s javaslatokat k�ldhetnek, �szrev�teleket tehetnek.